FAÇAM AS QUESTÕES SOBRE O ASSUNTO TRABALHADO NAS ÚLTIMAS AULAS:

BOM TRABALHO!

Agenda dos próximos laboratórios

AULAS DE REFORÇO DE LÍNGUA PORTUGUESA - PROF. JEZIEL ROQUE - 2013
ABRIL	6° ANO (13H15)	7° ANO (14H10)	7ª SÉRIE (15H25)	8ª SÉRIE (16H20)
	NICOLAS	THAÍS	RICHARD	DAVID
19	TUANE	GIOVANNA	LUCAS	KENDRA
	ARTUR CARVALHO	JESSICA	ARTUR MARTINS	MARIA
	LEONARDO	JESSÉ	GUILHERME	JOÃO
26	LAURA	FERNANDO	GABRIELY	KAROLINE
	FERNANDO	JOÃO CAEMER	INDIARA	EMANUELE

Evento literário na Escola

Biblioteca - Profª Letícia Machado

ATIVIDADE PARA A 71

APÓS LEITURA DO TEXTO ABAIXO, ESCREVA UM PARÁGRAFO COMENTANDO SOBRE O ASSUNTO ABORDADO. ESTE TRABALHO DEVERÁ SER ENTREGUE NA PRÓXIMA AULA E VALERÁ UM PONTO EXTRA PARA OS QUE O FIZEREM NA DATA.

SUPREMO

Barbosa sobre caso Feliciano: "Isso é a democracia"

Em palestra na UnB, presidente do STF defendeu a legitimidade tanto da eleição do deputado para comissão quanto dos protestos que pedem sua renúncia

Gabriel Castro, de Brasília

O presidente do Supremo Tribunal Federal (STF), Joaquim Barbosa, disse nesta sexta-feira que a eleição do deputado Marco Feliciano para a presidência da Comissão de Direitos Humanos da Câmara é legal, mas ressaltou que as manifestações contra o parlamentar também são legítimas. "Isso é a democracia", disse Barbosa, que proferiu a aula magna de início de semestre na Universidade de Brasília.

Após sua palestra, o ministro respondeu a perguntas de estudantes. Uma jovem quis saber a opinião de Barbosa sobre o caso Feliciano. O presidente do STF disse que a pergunta era uma "saia justa", mas afirmou que seu posicionamento é "muito simples".

"O deputado Marco Feliciano foi eleito pelos seus pares para assumir um determinado cargo dentro do Congresso Nacional, na Câmara. Os deputados assim o fizeram porque está prevista regimentalmente essa possibilidade", afirmou o ministro, antes de complementar: "A sociedade tem também o direito de se exprimir, como vem se exprimindo, contrariamente à presença dele neste cargo. Isso é democracia".

Feliciano tem depoimento marcado para esta tarde no STF. O deputado é acusado de estelionato por não ter comparecido a dois cultos no Rio Grande do Sul após ter recebido 13 300 reais para participar dos eventos. O depoimento será fechado ao público.

Fazendo menção à universidade, o ministro disse que sua resposta sobre o caso Feliciano "é a resposta de quem viveu durante anos e anos nesse ambiente de liberdade". O presidente do STF foi ovacionado assim que chegou ao centro comunitário da UnB, onde centenas de alunos o aguardavam. Ele foi aplaudido por diversas vezes durante seu discurso.

O ministro sugeriu aos alunos que "leiam tudo", especialmente a Constituição. "Nós 

precisamos criar um sentimento constitucional nesse país", afirmou. Barbosa foi homenageado pelo Diretório Central dos Estudantes (DCE) com uma placa que concede o título de "estudante emérito" da UnB.

Mensalão – O presidente do STF e relator do processo do mensalão disse que o acórdão do julgamento deve sair em breve, mas não estabeleceu um prazo. "Deve sair nos próximos dias. Vai sair, tem que sair", declarou Barbosa.

Apenas o ministro Celso de Mello não concluiu a revisão de seu voto do processo. É o que falta para a publicação do acórdão que permitirá aos réus a apresentação dos últimos recursos antes do cumprimento da sentença.

Revista Veja, abril de 2013.

TRABALHO PARA A TURMA 81

O TEXTO ABAIXO FOI RETIRADO DE UMA REVISTA E TRATA DE UM ASSUNTO DE CERTA RELEVÂNCIA NO CENÁRIO INTERNACIONAL. OS ALUNOS DA TURMA 81 DEVERÃO TRAZER À SALA DE AULA, NO PRÓXIMO ENCONTRO, UM TEXTO RESUMITIVO ABORDANDO A PRINCIPAL CAUSA HISTÓRICA DO CONFLITO NAQUELA REGIÃO.

VALE UM PONTO EXTRA

A Coreia do Norte instalou dois mísseis de alcance intermediário em lançadores móveis e os escondeu na costa leste do país, afirmou nesta sexta-feira a agência sul-coreana Yonhap, citando fontes militares. A informação dá forças às especulações de que a Coreia do Norte está pronta para lançar um míssil abruptamente. Ao mesmo tempo, segundo a BBC, diplomatas britânicos foram informados, pelo governo de Pyongyang, que sua segurança não poderá ser garantida após 10 de abril, no caso de um conflito - reforçando orientação anterior de desocupação de todas as embaixadas no país.

 Leia mais:

ONU alerta a Coreia do Norte: 'Ameaça nuclear não é jogo'

Coreia do Norte pode lançar míssil em breve, dizem EUA

Na quinta-feira, a CNN divulgou imagens e conversas interceptadas que mostravam a movimentação da Coreia do Norte com o transporte de mísseis, lançadores e combustíveis para a costa leste. Em resposta, a Coreia do Sul deslocou nesta sexta-feira dois navios de guerra com capacidade para interceptar mísseis balísticos para sua costa. Segundo declarou um porta-voz do ministério da Defesa para a agência de notícias sul-coreana, os destróieres com 7.600 toneladas foram divididos entre a costa leste e oeste do país e estão equipados com o sistema de radar Aegis, capaz de detectar e destruir mísseis em sua trajetória intermediária.

Nesta semana, o regime comunista transportou dois mísseis do tipo Musudan para a costa leste, levando os EUA a enviarem seu avançado sistema de defesa de mísseis à sua base de Guam, no Oceano Pacífico.

Quem é quem: Coreia do Norte x Coreia do Sul

A guerra de imagens da Coreia do Norte

A Coreia do Sul e os Estados Unidos estão monitorando de perto o local onde estariam os mísseis Musudan já instalados nos lançadores. Segundo a Yonhap, o míssil pode alcançar entre 3.000 e 4.000 quilômetros e seria capaz de atingir a base americana de Guam. Contudo, o radar sul-coreano pode localizar milhares de alvos até 1.000 quilômetros de distância. “Se o norte lançar um míssil, nós localizaremos sua trajetória”, disse uma autoridade do Exército sul-coreano.

Embaixadas - Nesta sexta-feira, a agência oficial de notícias da China, Xinhua, informou que a Coreia do Norte recomendou, a todas as embaixadas estrangeiras, a considerarem a possibilidade de retirada de seu pessoal de Pyongyang. A informação foi confirmada pela Rússia e, logo depois, pela Grã-Bretanha - que, após ser comunicada sobre o prazo de segurança, diz estar analisando "os próximos passos".

Revista Veja, abril de 2013.

TRABALHO PARA A TURMA DO 7º ANO PARA ENTREGAR NA PRÓXIMA AULA VALENDO UM PONTO EXTRA: ENTREGAR APENAS AS RESPOSTAS NUMA FOLHA COM DADOS DE IDENTIFICAÇÃO

MODOS DE DIZER

Uma vez um rei sonhou que todos os seus dentes lhe foram caindo da boca, um após outro, até não ficar nenhum. Era no tempo em que havia magos e adivinhos. O rei mandou chamar um deles, referiu-lhe o sonho e pediu--lhe que o decifrasse. O adivinho levou a mão à testa, pensou, pensou, consultou a sua ciência e disse:

– Saiba Vossa Majestade que a significação do seu sonho é a seguinte: está para lhe suceder uma grande infelicidade. Todos os seus parentes, a rainha, os seus filhos, netos, irmãos, todos vão morrer sem ficar um só ante os olhos de Vossa Majestade.

O rei entrou em cólera, ficou muito irritado e, chamando os guardas do palácio, mandou decepar a cabeça do adivinho que lhe profetizara coisas tão tristes.

Estava o rei muito acabrunhado com o vaticínio, quando se aproximou um cortesão e lhe aconselhou que consultasse outro adivinho, porque a interpretação do primeiro podia estar errada e não devia Sua Majestade se afligir em vão.

O rei adotou o conselho, mandou chamar outro mago e lhe narrou o mesmo sonho, pedindo que o decifrasse.

O adivinho levou a mão à testa, pensou, pensou, consultou a sua ciência e disse:

– Saiba Vossa Majestade que o seu sonho significa o seguinte: Vossa Majestade terá muitos anos de vida. Nenhum dos seus parentes lhe sobreviverá. Nem mesmo o mais moço e mais forte deles terá o desgosto de chorar a perda de Vossa Majestade.

O rei, muito satisfeito, mandou encher o adivinho de presentes, deu-lhe muitas moedas de ouro, muitos diamantes, roupas de seda bordadas e um palácio para morar, nomeando-o adivinho oficial do reino.

No entanto, o segundo mago, que recebeu tais prêmios, disse a mesma coisa que o primeiro, que foi degolado. A única diferença foi a linguagem que ele empregou. Esta fez que ele recebesse prêmio em vez de castigo.

(Mário Bachelet. Antologia Portuguesa. FTD, São Paulo, 1965)

Interpretação do texto.

1. Cada um dos magos, antes de expor ao rei o significado do sonho, levou a mão à testa para, com este gesto, indicar o quê?

a. ( ) medo da reação do rei.

b. ( ) concentração de pensamento.

c. ( ) respeito diante do rei.

d. ( ) indecisão sobre o que falar.

2. Por que o rei ficou muito triste com o que o primeiro mago lhe dissera?

a. ( ) soube que logo perderia todos os seus familiares.

b. ( ) soube que não viveria muito tempo.

c. ( ) soube que ficaria sem o seu trono.

3. O segundo adivinho não provocou a irritação do rei. Por quê?

a. ( ) Porque ele deu a interpretação errada do sonho

b. ( ) Porque ele ficou calado diante do rei.

c. ( ) Porque ele apresentou o significado do sonho de modo agradável

4. A interpretação do segundo adivinho causou no rei que sensação?

a.( ) tristeza

b. ( ) admiração

c. ( ) satisfação

d. ( ) ira

5. A interpretação foi a mesma dada pelos dois magos. Qual a diferença existente entre uma e outra que levou o rei a ter reações diferentes?

a. ( ) O primeiro mago enfatizou o lado ruim do sonho (a morte de todos os familiares do rei); o segundo mago enfatizou o lado bom do sonho (o rei iria viver muito).

b. ( ) O primeiro mago usou de palavras grosseiras para dar a explicação do sonho; o segundo mago ficou calado diante do rei.

6. O texto de Mário Bachelet ensina o quê?

a. ( ) é melhor ficar calado para não sofrer as consequências.

b. ( ) não se deve dizer a verdade para não irritar os poderosos.

c. ( ) para tudo há dois modos de dizer a mesma coisa: o agradável e o desagradável.