quinta-feira, 20 de novembro de 2014

Reflexão Linguística

PERCEBA O MUNDO ATRAVÉS DA LÍNGUA PORTUGUESA
Prof. Jeziel Roque
Grande parte dos alunos apresenta verdadeiro pavor ao iniciarmos as aulas na disciplina de Língua Portuguesa. Aversão apresentada desde os anos iniciais do ensino fundamental até os anos finais do ensino médio. Consequência de traumas de difícil recuperação para essas vítimas que enxergam a língua como um emaranhado de regras infinitas que ditam como devemos usar a língua escrita.
Pena que não percebam a beleza que existe ao descobrir o estudo da língua. Não são as regras que constituem a nossa linguagem, mas o uso irrestrito da língua em diversos contextos e em diferentes situações e momentos, interações com outras pessoas, quer de nossos ciclos de convivência quer com pessoas até então desconhecidas. Somente a língua nos permite ampliar nossas relações com o mundo, independentemente do interesse comum entre as partes, esses saberes só podem ser discutidos, ampliados, adquiridos através do uso adequado da língua.
Claro que trato da língua materna, conhecimento inato que desenvolvemos desde o ventre de nossas queridas mães, ao termos os primeiros contatos em diálogos estabelecidos por ela através do vinculo intrauterino. Tão relevante e singular que ao nascer reconhecemos de imediato o som de sua voz que traz conforto e calma, alento para a alma da criança que chega a esse mundo de maneira tão abrupta, apesar de super desejada pelos pais e familiares. Percebemos as primeiras reações já na conversa entre mãe, pai, filho no ambiente hospitalar. E que maravilhoso e contagiante é esse espaço e momento de interação, a criança parece saber exatamente o que queremos lhe transmitir através de nossas palavras, sejam elas infantilizadas ou não. Isso persiste por toda a vida, a cada instante será mais significativo o emprego da linguagem no dia-a-dia de cada indivíduo.
Constrói-se assim, através do contato com outros, saberes que serão necessários para a nossa vida diária. E esses conhecimentos não param, ampliam-se a cada momento, quer devido às interações com outros ou com a apropriação do uso da língua para descobrir o mundo através da leitura, ou melhor, das leituras. E que leituras! Como não reconhecer a importância da língua ao ler obras tão memoráveis e universais, quer em língua materna, quer em outras. Viajar pelo mundo da leitura possibilita adquirir saberes que são constituintes de do próprio 'ego', o eu. Através delas que iremos nos constituir como cidadãos que interagem com o mundo, sabendo escolher o melhor caminho para trilharmos. Não que o livro irá reger as escolhas, mas apresentará um leque de possibilidades que permitirá reconhecer qual é, sem dúvidas, o melhor caminho a percorrer.
Não somos seres isolados e de maneira alguma saberíamos viver desta forma por toda a vida. Mesmo que alguns pensem que gostam de estar sozinhos, a solidão não faz parte da existência dos seres humanos. Necessitamos de contato com outras pessoas, acreditar e desacreditar nelas, dialogar e refletir sobre tais diálogos, fazer com que a nossa existência constitua significados. Apesar das muitas desculpas em relação à timidez, de alguma maneira as relações serão buscadas e perpetuadas durante a vida.

Portanto, quando pensamos e falamos em ou de Língua Portuguesa, não podemos apenas levar em consideração as regras que determinam a melhor maneira de a utilizarmos na escrita. A língua ultrapassa essas regras determinadas por lei, pois a língua é uma libertação da alma, que permite externalizar tudo o que o indivíduo está motivado a refletir ou a questionar sobre si e o mundo em que vive. Se não somos capazes de entender a beleza que isso nos permite, não encontraremos compreendemos a língua e continuares amargurados, sem motivação para buscar novos saberes, quer na área das linguagens, quer em outras áreas nas quais se fazem necessários sabermos e nos apropriarmos da língua de todas as formas e possibilidades.

Trabalho da turma 201

Entrevistas
Orientador: Prof. Jeziel Roque
Nomes dos Alunos: Douglas S., Júlia K., Raquel G. e Tatiane L.[1]
Introdução
                Nossas entrevistas têm a finalidade de mostrar o que as pessoas pensam da formação acadêmica, educação e escolaridade na época em que estudaram e nos dias de hoje. Fizemos treze entrevistas com pessoas de idade entre 21 anos e 83 anos. Foram feitas onze perguntas que serão mostradas durante o desenvolvimento do trabalho.
1. Sobre as Entrevistas
Tabela I

Formação
Profissão
Idade
    1
Indefinido
Montador
21
    2
Mestre em Biologia
Professor e Engenheiro
26
    3
Inglês e Literatura
Professora
28
    4
Indefinido
Técnico em Enfermagem
35
    5
Artes Visuais
Professora
36
    6
Administração
Administrador de Empresas
36
    7
Rotinas Administrativas
Desempregada
37
    8 
Administrador de Empresas
Supervisora de Rendas
42
    9
Indefinido
Professor
48
 10
Indefinido
Aposentada
51
 11
Enfermagem
Enfermagem
83
 12
Software Básico Sistema
Consultor em TI
Indefinido
                                                                                                                               Média: 40 anos
                Nessa tabela podemos observar a formação de cada entrevistado e a profissão que eles exerceram e também sua idade. Podemos observar que uma das formações se repete: administração ou administrador de empresas, que é um curso muito popular atualmente. Também podemos observar que nem todos exercem a mesma profissão do curso em que se formaram.  
As perguntas feitas para os entrevistados foram as seguintes:
2. Como foi sua experiência na escola em que você estudou?
3. Qual foi o professor que marcou sua história escolar e por quê?
4. Lembra-se de algo que lhe marcou na época da escola?
5. Quais são as matérias que foram mais importantes para tua vida?
6. Quais são as disciplinas que foram úteis para a sua formação profissional?
7. Defina o que é uma família para você e em que aspecto a escola contribuiu para esta formação.
8. Em que aspecto o Ensino Religioso é importante para a formação do cidadão?
9. Lembra-se dos livros que você leu na época da escola e destes, qual foi o mais marcante e por quê?
10. Um conselho para os estudantes de hoje.
11. O que uma escola deve oferecer para ser ideal para os pais?
Tabela II

Pergunta 2
Pergunta 3
Pergunta 4
Pergunta 5
Pergunta 6
Pergunta 7
Pergunta 8
Pergunta 9
Pergunta 10
Pergunta 11
      1
+
Mecânica
TCC
Mat. e desenho
Qualidade
Base
Respeitar
O tempo e o vento
Não deixe de estudar
Segurança e organização
      2
+
Indefinido
Bagunças
Port., Ens. Rel. e Hist.
Todas
Base
Ser melhor
Dom Casmurro
Estudar e se dedicar
Valores
      3
+
Português
Gincanas
Fís., Quím. e Mat.
Port. e Inglês
Base
Não é tão importante
O Pequeno Príncipe
Aproveitar
Ensino de qualidade
      4
+
Indefinido
Passeios
Port.
Anatomia
Base
Em todos
Um Centauro no Jardim
Ler muito e se dedicar
Professores preparados
      5
+
Indefinido
Carinho da professora
Artes e Mat.
Disciplinas Didáticas
Base
Valores
Mistérios das Cinco Estrelas
Valorizar os estudos
Cursos que qualifiquem
      6
+
Matemática
Trabalhos
Mat.
Mat. e Port.
Projeto de Deus
Formação do cidadão
TGA
Disciplina e comprometimento
Segurança
      7
+
Rotinas Administrativas
Vários fatos
Mat.
Mat., Port. e Fís.
Tudo
Conhecer Deus
A Camélia
Estudar sempre
Responsabilidade
      8
+
Indefinido
Formatura
Mat. Financeira
Mat. e Port.
Tudo
Forma Caráter
O Ostio Criativo
Ler
Segurança
      9
+
Currículo
        -
Port.
Port. e Mat.
Escola= Família
Ensina a crer
O Tempo e o Vento
Aprender
Boa estrutura
    10
+
          -
Quando se machucou
Todos
Física
Aprendizado
Ter fé
Foge Nick
Aproveitar
Segurança
    11
+
Português
Bagunças
Psicologia, Soc. e Fil.
Psicologia, Soc. e Fil.
Base
Conhecimento
Polyana
Estudar
Ensino de qualidade
    12
+
          -
Ajuda dos professores
Anatomia
Anatomia
Importante
Ter fé
       -
Estudar
Educação e estudo
    13
+
Português
Laboratório
TI
Banco de dados
Tudo
Forma Caráter
O Tempo e o Vento
Ter foco
Segurança




As entrevistas apresentam grande parte das respostas iguais.  Experiências escolares positivas. Os professores que mais marcaram foram principalmente professores de língua portuguesa. A matéria mais importante para a maioria foi matemática e as matérias úteis para a formação são matemática e português. Muitos acham que a família é a base de um ser humano, assim como vários acham que o ensino religioso é importante para as pessoas terem fé. Dentre os livros lidos, o único que se repete é ‘O Tempo e o Vento’, e estudar é o principal dos conselhos dados pelos entrevistados. Uma escola de qualidade para a maioria deve ter segurança.
Considerações Finais
                Com base na pesquisa, percebemos que existem pessoas que não exercem a profissão do seu curso de formação, e que um dos cursos mais populares é o de administração.  Concordamos que devemos nos comprometer com os estudos, pois somente assim adquirimos uma formação que possibilite atuar em profissões melhores. Para melhorar o ambiente escolar, os entrevistados indicam que os colégios devem ter segurança, respeito, professores preparados e educação acima de tudo.




[1] Alunos do 2° ano do Ensino Médio da Escola Gustavo Nordlund