FICO ASSIM SEM VOCÊ

Adriana Calcanhotto

Avião sem asa,
fogueira sem brasa,
sou eu assim sem você.
Futebol sem bola,
Piu-piu sem Frajola,
sou eu assim sem você.

Por que é que tem que ser assim
se o meu desejo não tem fim.
Eu te quero a todo instante nem mil auto falantes
vão poder falar por mim.

Amor sem beijinho,
Bochecha sem Claudinho,
sou eu assim sem você.
Circo sem palhaço,
namoro sem amasso,
sou eu assim sem você

Tô louca pra te ver chegar,
Tô louca pra te ter nas mãos.
Deitar no teu abraço,
Retomar o pedaço que falta no meu coração.

Eu não existo longe de você
e a solidão é o meu pior castigo.
Eu conto as horas pra poder te ver
mas o relógio tá de mal comigo
Por quê?
Por quê?

Neném sem chupeta,
Romeu sem Julieta,
sou eu assim sem você.
Carro sem estrada,
queijo sem goiabada,
sou eu assim sem você

Por que é que tem que ser assim
se o meu desejo não tem fim.
Eu te quero a todo instante nem mil auto falantes vão poder
falar por mim

Eu não existo longe de você
e a solidão é o meu pior castigo.
Eu conto as horas pra poder te ver
mas o relógio tá de mal comigo.(2x)

http://www.vagalume.com.br/adriana-calcanhoto/fico-assim-sem-voce.html#ixzz28wbr7Z2b

Atividade surpresa para sexta-feira dia 26 de outubro de 2012: Escreva um breve comentário de até 10 linhas sobre a letra da música acima, relacionando-a a um princípio. É individual!

ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL GUSTAVO NORDLUND                                                                                       Nome: _________________________  Nº: _____  Turma: 81         Disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA     Data: _____/_____/2012

Atividade de estudo para o teste e a prova trimestrais

1- Classifique as orações coordenadas destacadas preenchendo as lacunas abaixo:

a)      Estamos muito cansados; devemos, pois, descansar.

b)      Saiu bem cedinho, porém não chegou a tempo.

c)      Os advogados sempre têm arrazoados urgentes por fazer e vivem às voltas com os prazos processuais.

d)      Ora faz frio, ora faz calor.

e)      Dr. Sampaio escreveu um bilhete à família, entregou-me no mesmo dia.

f)       Chora, porque isso faz bem.

(   ) oração coordenada assindética

(   ) oração coordenada sindética aditiva

(   ) oração coordenada sindética adversativa

(   ) oração coordenada sindética alternativa

(   ) oração coordenada sindética conclusiva

(   ) oração coordenada sindética explicativa

Texto para as questões 2 a 4:

Enquanto a universidade não se refizer da reforma universitária, que deixou de lado a formação humanística, haverá espaço para esse tipo de curso que vê na completa diversidade do público uma prova de que não só a falência universitária empurra multidões para as novas salas de aula.

2- Classifique a oração: “Enquanto a universidade não se refizer da reforma universitária”.

3- Classifique a oração: “que deixou de lado a formação humanística”.

4- Classifique a oração: “haverá espaço para esse tipo de curso”.

5- Classifique as orações subordinadas adverbiais em destaque.

a)      A prova, como se esperava, foi muito fácil.

b)      Embora fosse rico, vivia na mais extrema penúria.

c)      Recolheu sua mala para que o intruso se acomodasse.

d)      À medida que as horas passavam, sentia-me cair num estado de perplexidade e covardia.

e)      Quando ela morresse, eu lhe perdoaria os defeitos.

f)       Se o prefeito quisesse, Aurélio podia fazer um grande melhoramento.

6- Todas as orações subordinadas adjetivas ficam separadas entre vírgulas nas frases.

o       Certa

o       Errada

7- A oração subordinada substantiva objetiva direta e a subordinada substantiva completiva nominal são sempre iniciadas por preposição?

o       Certa

o       Errada

8- Em “Todos nos pediram que trouxéssemos as crianças também”, a oração destacada classifica-se como subordinada substantiva objetiva indireta.

o       Certa

o       Errada

9- Em “O maior dos mandamentos é este: amar o próximo”, a oração em destaque classifica-se como subordinada adjetiva apositiva.

o       Certa

o       Errada

10- Em “Nunca me esqueci de que você me traíra” e “Tenho aversão a que me critiquem”, a primeira oração destacada denomina-se subordinada substantiva objetiva direta, e a segunda, completiva nominal.

o       Certa

o       Errada

11- Em “O importante é que trouxéssemos as crianças também”, a oração destacada classifica-se como subordinada substantiva objetiva direta.

o       Certa

o       Errada

ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL GUSTAVO NORDLUND                                                                                      Nome: _________________________  Nº: _____  Turma: 71       Disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA     Data: _____/_____/2012

Atividade de estudo para o teste e a prova trimestrais

1. Nas frases a seguir, escreva a função sintática do termo destacado.

a) O amável Otelo deixou Desdêmona.

b) A construção daquele edifício foi rápida.

c) Dona Maria, a senhora é muito agradável!

d) O rio Guaíba encheu com as chuvas.

e) Todos aguardavam a presença da diretora.

2. Escreva a circunstância expressa pelo adjunto adverbial:

a) Expulsou os alunos da sala.

b) Ele fez a prova com calma.

c) Saíram com as mães.

d) Falava sobre o vestibular.

e) As meninas casaram cedo.

3. Passe as orações abaixo para a voz passiva:

a) Beatriz derrubou o bebê.

b) O piloto desviou o carro do acidente.

c) Os batalhões cercaram a cidade dourada.

4. Classifique o tipo de predicado que ocorre nas frases abaixo:

a) Nossa vida foi inesquecível.

b) Chovia muito na cidade de São Paulo.

c) Consideram nula a decisão do juiz.

d) Maria andava triste ultimamente.

5. Nas frases abaixo, classifique os complementos verbais destacados:

a) Eles uniram seus destinos seis semanas depois.

b) Os jogadores deixaram o estádio aborrecidos.

c) Ele se despediu dela muito triste.

d) Seis semanas depois, uniram eles seus destinos.

6. Na frase “As águas do lago, o Titicaca, abrigam as espécies mais estranhas do mundo”:

a) qual o sujeito desta oração?

b) qual a função sintática de “o Titicaca”?

c) que tipo de complemento verbal é “as espécies mais estranhas”?

d) a expressão “do lago” pode ser classificada como adjunto adnominal ou complemento nominal?

ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL GUSTAVO NORDLUND Nome: ____________________________  Nº: _____  Turma: 61 Disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA                 Data: _____/_____/2012

Atividade de estudo para a prova e o teste trimestrais

1. Passe o verbo das orações para a voz passiva:

a) Os alunos entregaram o prêmio.

b) O batalhão cercou a cidade.

c) O goleiro desviou a bola.

d) As meninas quebraram a vidraça.

e) Os alunos estudaram a lição.

2. Circule os adjuntos adverbiais nas frases e ao lado escreva a circunstância que expressa:

a) Expulsou a menina da sala.                  ( )lugar ( )instrumento ( )assunto ( )causa ( )final

b) Falava sobre política.                            ( )lugar ( )instrumento ( )assunto ( )causa ( )final

c) Morreu de traumatismo craniano.       ( )lugar ( )instrumento ( )assunto ( )causa ( )final

d) O Pedrinho preparou-se para a prova.           ( )lugar ( )instrumento ( )assunto ( )causa ( )final

e) Escrevia uma carta com um lápis.       ( )lugar ( )instrumento ( )assunto ( )causa ( )final

3. Nas frases abaixo, identifique os termos que funcionam como aposto:

a) As águas do lago mais alto do mundo, o Titicaca, abrigam uma das principais atrações da cidade de Puno: as chamadas ilhas flutuantes.

b) Suzi, a canária, desaparecida em outubro de 1978...

c) Garfield, o gato mais famoso do cinema, irá filmar algumas cenas de seu novo sucesso no Brasil.

d) Elisabeth II, Rainha do Reino Unido, completou mais uma primavera neste inverno, tornando-se a rainha que mais tempo ficou no poder em seu país.

4. Na frase “Precisava de você”:

a) qual o sujeito?

b) que tipo de complemento verbal tem?

c) que tipo de predicado ocorre?

5. Nas frases a seguir, escreva a função sintática do termo destacado:

a) Morreu Pan, o menino que não crescia.

b) O rio Guaíba transbordou com as chuvas.

c) Todos aguardavam a presença do governador.

d) Dona Maria, a senhora é uma pessoa muito inteligente.

e) O furioso Otelo amava Antônia.

6. Na frase “Estava triste”:

a) qual o sujeito?

b) qual a função sintática de triste?

c) que tipo de predicado ocorre?

ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL GUSTAVO NORDLUND Nome: ____________________________  Nº: _____  Turma: 51 Disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA                  Data: _____/_____/2012

Atividade de estudo para o teste e a prova trimestrais.

Poema só para Jaime Ovalle

Manuel Bandeira

Quando hoje acordei, ainda fazia escuro

Embora a manhã já estivesse avançada.

Chovia.

Chovia uma triste chuva de resignação

Como contraste e consolo ao calor tempestuoso da noite.

Então me levantei,

Bebi o café que eu mesmo preparei,

Depois me deitei novamente e fiquei pensando...

-Humildemente pensando na vida...

1. Escreva os advérbios do texto: _________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Indique a circunstância dos advérbios nas frases/;

a) Os alunos se portaram muito bem.

b) Eram pessoas bastante simpáticas.

c) Eles amanhã assistirão de casa à corrida.

d) Talvez eles não possam comparecer.

e) Elas sempre vão ao baile.

3. Escreva a relação estabelecida pela preposição nas frases (lugar, origem, assunto, etc)

a) O casal vivia numa casa de madeira.

b) Chegou ontem à noite de Lisboa.

c) Morreu de fome.

d) Falava sobre futebol.

4. Substitua as expressões em destaque por interjeições:

a) Fiquem quietos! A aula já vai começar.

b) Não desista! Você vai conseguir.

c) Preste atenção! Nesta estrada há muitas curvas perigosas.

d) Suma daqui! Você está sendo muito inconveniente.

Comeu

Ela comeu meu coração

Trincou

Mordeu

Mastigou

Engoliu

Comeu

O meu

Ela comeu meu coração

Mascou

Moeu

Triturou

Deglutiu

Comeu

O meu (...)

5. Reescreva os verbos da 1ª conjugação:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Escreva TU quando o verbo estiver na 2ª pessoa e EU quando estiver na 1ª pessoa:

a. (       ) comi

b. (       ) trinquei

c. (       ) mordeste

d. (       ) mastiguei

e. (       ) engoliste

f. (       ) moeste

g. (       ) deglutiste